Organisationsstruktur /
Vertrauensdozent:innen
Rund 900 Professor:innen unterschiedlicher Fachrichtungen sind an ihrer Hochschule oder Fachhochschule als Vertrauensdozent:innen ehrenamtlich für die Studienstiftung tätig. Jede:r Vertrauensdozent:in betreut eine interdisziplinäre Stipendiatengruppe aus bis zu 15 Teilnehmern. An größeren Hochschulorten übernimmt ein Vertrauensdozent die Federführung.
Die Bezeichnung "Vertrauens"-dozent:in ist dabei durchaus programmatisch zu verstehen. Jenseits des regulären Hochschulbetriebs, über Fächergrenzen hinaus und außerhalb prüfungsrelevanter Leistungsnachweise stehen diese Dozent:innen ihrer Gefördertengruppe für vertrauliche und offene Gespräche zur Verfügung. Das gilt sowohl für Fragen der individuellen Studien- und Berufsplanung als auch in konkreten Fragen der finanziellen Förderung und Bewerbung um zusätzliche Stipendien.
Die Vertrauensdozent:innen fördern aber auch den Austausch innerhalb ihrer Stipendiatengruppe, indem sie gemeinsame Aktivitäten wie Exkursionen, Theaterbesuche oder Wanderungen anregen.
Immer wieder werden Vertrauensdozent:innen für ihr besonderes Engagement mit der Daidalosmünze ausgezeichnet. Hier finden Sie eine Liste der bisherigen Preisträger:innen.
Hanna Werner: „Diese Form der Unterstützung hat mich nachhaltig geprägt“
„Mein Vertrauensdozent konnte mir durch seine akademische und persönliche Erfahrung weitere Perspektiven aufzeigen. Wir konnten darüber sprechen, welche Möglichkeiten es nach dem Studium gibt, welche unterschiedlichen beruflichen und akademischen Felder für mich infrage kommen könnten und wo meine eigenen Stärken liegen. Dabei war für mich nicht entscheidend, eine konkrete Antwort darauf zu bekommen, welchen Weg ich wählen sollte. Viel wichtiger war die Möglichkeit, meine eigenen Entscheidungen zu reflektieren und dadurch besser zu verstehen, was mir wichtig ist.
Diese Form der Unterstützung hat mich nachhaltig geprägt. Auch später, bei der Frage, wie ich mich nach dem Studium fachlich und beruflich entwickeln möchte, war ich für die Möglichkeit dankbar, auf die Perspektive eines erfahrenen und akademisch geprägten Gesprächspartners zurückgreifen zu können. Die Gespräche haben mir immer wieder geholfen, meine eigenen Vorstellungen zu hinterfragen und verschiedene Möglichkeiten gegeneinander abzuwägen. Dafür möchte ich mich auch hier nochmal ganz herzlich bedanken.“
Hannah Werner studierte Elektrotechnik an der TU Hamburg und ist Ehemalige der Studienstiftung